ארבע שאלות שחוזרות בראיונות למשרת מטפל/ת באמנות, ומה כדאי לענות עליהן.
אני מתאים/ה את החומר לרמת השליטה הרגשית שלו, חומר נוזלי לילד עם עודף בקרה וחומר יבש לילד פרוע.
נתתי לו לצפות בי יוצר/ת בלי לחץ, לפעמים זה נדרש כמה מפגשים לפני שהוא הצטרף.
אני כותב/ת סיכום המתמקד בהתנהגות ותפקוד ולא חושף/ת פרשנות עומק אישית.
אני מכינה סיום מדורג עם מפגשים מרווחים יותר, כדי שהילד לא יחווה נטישה פתאומית.